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Fonds propres · dès la 4ᵉ

Orientation scolaire

Choisir une voie sans la subir. Un accompagnement pour les collégiens et lycéens, mené avec l’élève et avec les parents à la bonne distance.

L'enjeu

Décider à 14 ans, sans avoir tout vu du monde du travail

On demande aujourd’hui à des adolescents de faire des choix structurants très tôt : voie après la troisième, spécialités de première, vœux Parcoursup. Le tout avec une information abondante mais mal hiérarchisée.

Mon rôle n’est pas de désigner un métier. Il est de donner à l’élève une méthode pour se connaître, comprendre comment fonctionne réellement une filière, et arbitrer avec des critères explicites. La décision reste la sienne, elle est simplement mieux documentée.

Un principe : l’élève est mon interlocuteur. Les parents sont associés au cadrage initial et à la restitution, mais les séances de travail se font en tête-à-tête. C’est la condition pour qu’une parole libre se libère.

Pour qui

Cet accompagnement s'adresse à vous si…

  • Votre enfant est en 4e ou 3e et l'orientation post-troisième approche.
  • Il ou elle doit choisir ses spécialités de première et hésite entre plusieurs combinaisons.
  • Les vœux Parcoursup arrivent .
  • L'année en cours ne se passe pas comme prévu et une réorientation se pose.
  • Vous voulez éviter que le choix se fasse par défaut, par imitation ou par pression.

Comment ça se passe

01

Entretien de cadrage

Une heure avec l'élève et ses parents : parcours, résultats, contraintes, ce qui est déjà envisagé et pourquoi.

02

Exploration de soi

Questionnaires d'intérêts et de motivations adaptés à l'âge, travail sur les matières aimées, les réussites, les blocages.

03

Exploration du réel

Cartographie des filières et des métiers correspondants, conditions d'accès, débouchés effectifs, enquêtes à mener.

04

Arbitrage et restitution

Deux à trois scénarios hiérarchisés . Synthèse écrite remise à la famille.

Informations pratiques

Public
De la 4e à la terminale
Format
Présentiel (Le Cannet) ou visio
Durée
4 à 6 séances d'1 h à 1 h 30
Livrable
Synthèse écrite + plan d'action
Financement
Fonds propres
Délai
Démarrage sous 15 jours

Questions fréquentes

Bon à savoir

Faut-il attendre la troisième pour commencer ?

Non, et c'est même souvent trop tard. La 4e est un bon moment : la pression de la décision n'est pas encore là, ce qui laisse de la place à l'exploration.

Mon enfant est réticent, est-ce que ça vaut le coup ?

La réticence est fréquente et rarement un refus de fond : c'est souvent la crainte d'un jugement de plus. Le premier rendez-vous sert à installer un cadre neutre. Si l'adolescent ne veut vraiment rien, je vous le dis et nous arrêtons.

Est-ce un bilan d'orientation officiel ?

Non. C'est un accompagnement privé, complémentaire du travail du professeur principal et du psychologue de l'Éducation nationale, pas un substitut.

Les parents assistent-ils aux séances ?

Au cadrage initial et à la restitution finale, oui. Aux séances de travail, non — c'est ce qui permet à l'élève de parler librement.

Premier pas

Trente minutes pour y voir plus clair

Un échange téléphonique gratuit et sans engagement : vous exposez votre situation, je vous dis honnêtement si je suis la bonne personne et quel dispositif correspond à votre cas.

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